Schüleraustausch zwischen dem Schüleraustausch zwischen dem Lycée Victor Hugo und dem Alfred-Grosser-Gymnasium in Bad Bergzabern (Rheinland-Pfalz)

21 mutige und neugierige SchülerInnen der 2° (Abibac, Deutsch erste oder zweite Fremdsprache) verbrachten Ende Januar/ Anfang Februar zwei Wochen im pfälzischen Bad Bergzabern, wo sich die Partnerschule unseres Lycée befindet. Für einige von ihnen war es ein erstes Kennenlernen unseres Nachbarlandes, für andere stand das Entdecken einer neuen Ecke Deutschlands und das Knüpfen weiterer Kontakte im Vordergrund. Aufgrund der Nähe zu Frankreich (Wissembourg) und der gelebten Realität eines grenzenlosen Europa wurde unser deutsch-französischer Austausch um eine europäische Perspektive erweitert. Die SchülerInnen waren in den Familien ihrer AustauschpartnerInnen untergebracht, was es ihnen ermöglichte, am Alltag einer deutschen Familie teilzunehmen und mit ihrer eigenen Erfahrungswelt zu vergleichen (« Die essen ja nie ! », aber auch « Die essen ja dauernd ! »). Die Teilnahme am Unterricht sollte diese Alltagserfahrungen ergänzen, wobei dieser aufgrund seiner kurzen Dauer (hauptsächlich Vormittagsunterricht) als durchaus positiv empfunden wurde. Ausflüge nach Straßburg und Baden-Baden waren Gelegenheit, den Kontakt zwischen den SchülerInnen zu intensivieren und weitere grenzüberschreitende Eindrücke zu sammeln. Der Besuch im europäischen Parlament in Straßburg ließ die SchülerInnen den Hauch der großen, weiten Politikwelt spüren (« Nächste Woche wird auf diesem Teppich François Hollande stehen. »), das europäische Sprachengewirr bestaunen («Wenn der deutsche Übersetzer nicht Lettisch spricht, dann verbindet er sich mit der französischen Übersetzerkabine und übersetzt das ins Deutsche übersetzte Lettische ins Französische ») und durch die beeindruckende Größe des Plenarsaals die Wichtigkeit des europäischen Projekts erahnen. Baden-Baden wiederum tauchte uns in fiktive Welten. Einerseits erlebten die SchülerInnen die Welt der Spieler und der Bohème des 19. Jahrhunderts, die man noch immer im Casino Baden-Baden spürt, andererseits führte uns die Besichtigung der SWR-Studios vor Augen, inwieweit der Fernsehzuschauer einer permanenten Täuschung unterliegt. Der Unterschied zwischen der Studioausstattung (« da sind ja nur Landschaftsfotos hinter den glaslosen Fenstern ») und der Wahrnehmung auf dem Bildschirm war beeindruckend. In der zweiten Woche absolvierten die SchülerInnen Betriebspraktika, die ein erstes Kennenlernen der Arbeitswelt ermöglichten, die SchülerInnen aber auch noch tiefer in das Sprachbad eintauchen ließen. In dieser Woche wurde im Kiga gesungen und gebastelt, in der Grundschule Französischunterricht erteilt, beim Innenaustatter Vorhänge zugeschnitten und der Kundschaft geliefert, die örtliche Polizei unterstützt, Brot gebacken, in der Apotheke ausgeholfen und mit dem Förster im Wald gewandert. Nach diesen zwei eindrucksvollen Wochen warten die SchülerInnen jetzt auf den Gegenbesuch ihrer deutschen AustauschpartnerInnen, der Anfang Juni erfolgen wird.

Echange scolaire entre le lycée Victor Hugo et le Alfred-Grosser-Gymnasium à Bad Bergzabern (Rhénanie-Palatinat)

Fin janvier/début février, 21 élèves de 2° (Abibac, LV1 et LV2), curieux et courageux, ont passé deux semaines à Bad Bergzabern, en Rhénanie-Palatinat, où se trouve notre lycée partenaire. Pour certains d’entre eux, cela a été un premier contact avec notre voisin, pour d’autres la découverte d’un coin jusqu’alors [if gte mso 9]> Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 inconnu de l’Allemagne et l’occasion de nouer de nouveaux liens amicaux. La proximité de la France (Wissembourg) et l’expérience d’une Europe sans frontières donne un aspect européen à notre échange franco-allemand.

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Les élèves étaient accueillis dans les familles de leur correspondant. Ainsi, ils participaient à la vie quotidienne d’une famille allemande et pouvaient comparer leur propre vécu à celui de l’autre (« Mais, ils ne mangent jamais » ou « Ils mangent tout le temps ! ». La participation aux cours complétait l’expérience de la vie d’un élève allemand. Ils ont d’ailleurs apprécié le fait de n’avoir cours que le matin. 

Nos excursions à Strasbourg et Baden-Baden représentaient d’autres occasions pour les élèves de mieux se connaître et de multiplier les impressions transfrontalières. Au parlement européen à Strasbourg, les élèves touchaient du doigt la politique internationale (« La semaine prochaine, François Hollande marchera sur ce tapis. », admiraient le méli-melo linguistique («Si le traducteur allemand ne parle pas letton, il se connecte à la cabine de traduction française pour traduire en allemand le letton traduit en français. ») et  étaient impressionnés par la taille de l’hémicycle, symbole de l’importance du projet européen. En revanche, la visite de Baden-Baden nous plongeait dans un monde d’illusions : d’un côté, au casino le monde des joueurs du 19^ème siècle et de la bohème européenne encore perceptible, de l’autre, le monde virtuel de la télévision (SWR), trompe l’œil au service du téléspectateur. Le décalage entre le décor des studios et la perception sur le petit écran (« Il n’y a que des photos de paysage derrière les fenêtres sans vitres ! ») les a impressionnés.

La deuxième semaine, les élèves faisaient des stages en entreprise ce qui leur permettait un premier contact avec le monde du travail et les faisait plonger encore plus dans le bain linguistique. Au programme cette semaine, chants et travaux manuels à l’école maternelle, cours de français à l’école primaire, découpage de rideaux et livraison aux clients, renfort de la police municipale, préparation de pain, coup de main à la pharmacie et marches en forêt avec le garde forestier.

Après ce séjour enrichissant, les élèves attendent la visite de leur correspondant qui est prévue pour le mois de juin.